Pesquisa da Defensoria do Rio constatou que cerca de 50% dos estudantes em todo o Estado precisam dividir equipamento para estudar durante a pandemia e enfrentam problemas de conex\u00e3o<\/p>\n
Mais da metade (54%) dos alunos de todo o Estado do Rio de Janeiro enfrentam problemas de acesso \u00e0 internet; desses, 10% n\u00e3o disp\u00f5em de nenhum tipo de conex\u00e3o. Tamb\u00e9m um em cada dois alunos (49%) precisa compartilhar o uso do aparelho eletr\u00f4nico (celular, tablet ou computador). N\u00e3o mais que 12% conseguem acessar as aulas online; outros 27% apenas raramente. Apenas 1% dos estudantes recebeu, das escolas, chips pr\u00e9-pagos; e 29%, material did\u00e1tico j\u00e1 impresso. Dentre aqueles que receberam material por meio digital, s\u00f3 22% contam com impressora em casa.<\/p>\n
Essas s\u00e3o algumas das conclus\u00f5es da Diretoria de Pesquisa e Estudos de Acesso \u00e0 Justi\u00e7a da Defensoria P\u00fablica do Rio, que mapeou as dificuldades do chamado regime especial domiciliar de ensino do ciclo b\u00e1sico (que compreende a educa\u00e7\u00e3o infantil e os n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio) durante a pandemia de COVID-19.<\/p>\n
\u2014 A pesquisa foi imprescind\u00edvel para apoiar as a\u00e7\u00f5es da Defensoria P\u00fablica na defesa do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o universal e de qualidade. Quer\u00edamos ouvir os interessados e aqueles impactados diretamente para planejarmos nossas a\u00e7\u00f5es<\/em>\u2014 explica o coordenador de Inf\u00e2ncia e Juventude, Rodrigo Azambuja.<\/p>\n A dificuldade de compreens\u00e3o do material did\u00e1tico oferecido no ensino a dist\u00e2ncia foi sentida por 67% dos estudantes, dos quais 40% nem sempre conseguem entender o conte\u00fado e 5% informaram ser imposs\u00edvel o entendimento. Al\u00e9m disso, metade das crian\u00e7as e adolescentes tamb\u00e9m n\u00e3o contam com o aux\u00edlio de adultos para o estudo em casa. E 75% dos respons\u00e1veis pelos estudantes n\u00e3o tiveram nenhum tipo de orienta\u00e7\u00e3o para tal.<\/p>\n O relat\u00f3rio da Defensoria \u00e9 resultado da an\u00e1lise de respostas espont\u00e2neas, colhidas por formul\u00e1rio online, compartilhado principalmente por aplicativo de mensagens, de 6139 pais e alunos, entre 2 de junho e 2 de julho. Exatos 59% das respostas vieram de respons\u00e1veis por um ou mais estudantes.<\/p>\n \u2014 A pandemia provocou a reorganiza\u00e7\u00e3o de diversos servi\u00e7os, dentre eles o educacional. A pesquisa tinha por objeto entender como essa reorganiza\u00e7\u00e3o afetou os alunos e o processo de aprendizagem. Podemos constatar inicialmente que faltou apoio aos alunos na oferta do ensino remoto<\/em> \u2014 ressalta Azambuja.<\/p>\n Medidas coletivas<\/strong><\/p>\n As respostas \u00e0 pesquisa indicam que 73% dos alunos n\u00e3o receberam nem alimentos nem ajuda financeira para substituir a merenda escolar. Na rede municipal do Rio, 56% n\u00e3o tiveram nenhuma compensa\u00e7\u00e3o. No total, mesmo entre as fam\u00edlias contempladas com algum tipo de ajuda, em 69% dos casos n\u00e3o cobriu as refei\u00e7\u00f5es que eram feitas na unidade escolar.<\/p>\n \u2014 Tentamos identificar o maior n\u00famero poss\u00edvel de detalhes sobre as dificuldades do ensino remoto durante a pandemia, pois o objetivo \u00e9 fundamentar a ado\u00e7\u00e3o de medidas coletivas que busquem o acesso universal e de qualidade aos servi\u00e7os educacionais e aos programas suplementares, como de alimenta\u00e7\u00e3o<\/em> \u2014 destaca a diretora de Estudos e Pesquisas da Defensoria, Carolina Haber.<\/p>\n O levantamento tamb\u00e9m detectou que mais de 70% dos alunos da rede municipal do Rio de Janeiro e de Nova Igua\u00e7u \u2014 ou seus respons\u00e1veis \u2014 querem a reposi\u00e7\u00e3o de aulas presenciais. Em S\u00e3o Gon\u00e7alo, o \u00edndice chega a 80%. Em Niter\u00f3i, a 88%. Na rede estadual, em diferentes cidades fluminenses, at\u00e9 oito em cada dez estudantes ou pais s\u00e3o favor\u00e1veis \u00e0 reposi\u00e7\u00e3o das aulas quando as escolas forem reabertas. Na m\u00e9dia, 68% do alunato desejam rever, presencialmente, o conte\u00fado did\u00e1tico do chamado regime especial domiciliar de ensino. Apenas cerca de 9% s\u00e3o pelo cancelamento do ano letivo.<\/p>\n Dos 6139 formul\u00e1rios (j\u00e1 exclu\u00eddas as duplicidades), 61,7% vieram de moradores do munic\u00edpio do Rio. Duque de Caxias, S\u00e3o Jo\u00e3o de Meriti, S\u00e3o Gon\u00e7alo, Niter\u00f3i, Belford Roxo e Nova Igua\u00e7u foram as outras cidades com maior participa\u00e7\u00e3o na pesquisa. Fora da Regi\u00e3o Metropolitana, somente Volta Redonda participou com mais de uma centena de entrevistas enviadas.<\/p>\n Retorno positivo<\/strong><\/p>\n A Ouvidoria foi o principal meio de divulga\u00e7\u00e3o do formul\u00e1rio que serviu de base ao relat\u00f3rio. A Defensoria recebeu respostas de cerca de dois ter\u00e7os dos munic\u00edpios fluminenses, embora a ades\u00e3o maior tenha vindo de pais e alunos de unidades das redes municipais, estadual, federal e privada estabelecidas na Regi\u00e3o Metropolitana.<\/p>\n \u2014 Lan\u00e7amos um canal de consulta \u00e0s fam\u00edlias sobre as reais condi\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0s aulas e ao direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, e divulgamos entre lideran\u00e7as comunit\u00e1rias e institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o. O retorno foi muito positivo, nos indicando que est\u00e1vamos certos na preocupa\u00e7\u00e3o com os milhares de estudantes que sequer possuem m\u00e1quinas e redes adequadas para o acompanhamento do ano letivo pela internet<\/em> \u2014 afirma o ouvidor-geral da Defensoria, Guilherme Pimentel.<\/p>\n Cerca de 65% das entrevistas foram preenchidas por respons\u00e1veis ou por alunos filhos de pessoas cadastradas para o recebimento do aux\u00edlio emergencial de R$ 600 do governo federal. Seis em cada dez entrevistados se declararam negros ou pardos.<\/p>\n Dentre os participantes do munic\u00edpio do Rio, a grande maioria (87%) \u00e9 moradora das Zonas Norte e Oeste. Na capital fluminense, um em cada tr\u00eas entrevistados informou morar em comunidade de baixa renda. Apenas 13% dos mais de 6 mil entrevistados est\u00e3o matriculados ou t\u00eam filhos em escolas particulares.<\/p>\n