{"id":22458,"date":"2020-12-22T15:45:19","date_gmt":"2020-12-22T18:45:19","guid":{"rendered":"https:\/\/jornaldaregiao.com\/ajustes\/?p=22458"},"modified":"2020-12-22T15:45:19","modified_gmt":"2020-12-22T18:45:19","slug":"crianca-brasileira-de-9-anos-ja-tem-bolsa-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaldaregiao.com\/ajustes\/crianca-brasileira-de-9-anos-ja-tem-bolsa-universitaria\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7a brasileira de 9 anos j\u00e1 tem bolsa universit\u00e1ria"},"content":{"rendered":"
\"Live<\/a>
Live com o neurocientista Fabiano de Abreu, Bruna B\u00fcchele, m\u00e3e da pequena Laura B\u00fcchele, de 9 anos<\/figcaption><\/figure>\n

Esclarecedora e surpreendente s\u00e3o as palavras que definem a live com o neurocientista Fabiano de Abreu, Bruna B\u00fcchele, m\u00e3e da pequena Laura B\u00fcchele, de 9 anos, considerada uma das crian\u00e7as mais inteligentes do mundo e que tamb\u00e9m participou da Live. O encontro virtual, que aconteceu no dia 17 de dezembro, alcan\u00e7ou cerca de 300 pessoas simultaneamente por quase duas horas de bate-papo.<\/p>\n

A crian\u00e7a, que hoje mora com a fam\u00edlia nos Estados Unidos, foi aprovada na associa\u00e7\u00e3o de pessoas mais inteligentes do mundo, Mensa, com percentil acima de 99 – uma classifica\u00e7\u00e3o considerada alt\u00edssima, especialmente na idade dela. Na conversa, Fabiano de Abreu, que tamb\u00e9m tem o QI percentil acima de 99 e \u00e9 membro da mesma associa\u00e7\u00e3o, com sede da Inglaterra, destacou pontos sobre a vida e perspectivas da educa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a superdotada.<\/p>\n

A m\u00e3e e filha contaram alguns detalhes sobre a descoberta da superdota\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, e revelaram alguns casos interessantes, como quando Laura come\u00e7ou a aprender, de forma autodidata, a tocar piano.\u00a0\u201cA m\u00fasica ficou na minha cabe\u00e7a. Ent\u00e3o, eu apertava as teclas do piano para descobrir quais sons produziam, e da\u00ed eu descobri como tocar aquela m\u00fasica. Foi f\u00e1cil<\/em>\u201d, surpreendeu a crian\u00e7a.<\/p>\n

Durante a conversa, Fabiano esclareceu alguns pontos que explicam a funcionalidade do c\u00e9rebro de um superdotado.\u00a0\u201cExistem oito tipos de intelig\u00eancia: l\u00f3gica, que \u00e9 a capacidade de usar o racioc\u00ednio dedutivo e de c\u00e1lculos. Lingu\u00edstica, que \u00e9 o emprego de palavras de maneira oral ou escrita afetiva, facilidade de aprender idiomas, escrever e ler. Espacial, habilidade de pensar em tr\u00eas dimens\u00f5es, projetar imagens com a mente modificando-as, decodificando-as ou produzindo-as. Musical, que \u00e9 a sensibilidade em perceber sons, m\u00fasica, transform\u00e1-las, defini-las e interpret\u00e1-las. Corporal, que utiliza o corpo para expressar ideias e sentimentos. Interpessoal, que \u00e9 a capacidade de sentir empatia com as pessoas, com compreens\u00e3o de express\u00f5es faciais, voz, gestos, postura, etc. Intrapessoal, que \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria com exatid\u00e3o e a reflex\u00e3o, autocompreens\u00e3o e autoestima. Naturalista, que \u00e9 a intelig\u00eancia de classificar, diferenciar e utilizar o meio ambiente<\/em>\u201d, definiu.<\/p>\n

\"Fabiano<\/a>
Fabiano esclareceu alguns pontos que explicam a funcionalidade do c\u00e9rebro de um superdotado<\/figcaption><\/figure>\n

Em seus estudos com a neuroci\u00eancia e neuropsicologia, o cientista definiu mais um tipo de intelig\u00eancia. \u201cIntelig\u00eancia DWRI, sigla de Developement of Wide regions of intellectual interference em ingl\u00eas, e em portugu\u00eas significa Amplas regi\u00f5es de interfer\u00eancia intelectual desenvolvidas<\/em>\u201d, comentou.<\/p>\n

“A Laura tem uma intelig\u00eancia DWRI j\u00e1 que n\u00e3o apresenta autismo nem nenhuma vari\u00e1vel que pode acontecer em algumas crian\u00e7as de alto QI. Leio muitos erros em publica\u00e7\u00f5es na imprensa e desinforma\u00e7\u00e3o na rede social sobre isso. Dizer que todo autista tem alto QI ou que todo alto QI \u00e9 autista est\u00e1 errado, tamb\u00e9m est\u00e1 errado em dizer que a maioria \u00e9. Na realidade, a maioria dos autistas tem uma intelig\u00eancia deficit\u00e1ria e um QI abaixo da m\u00e9dia. Com exce\u00e7\u00e3o dos que t\u00eam s\u00edndrome de Savant. Li uma not\u00edcia num grande portal certa vez que dizia que a ativista Gretta Thunberg era inteligente pois tinha s\u00edndrome de Asperger, que \u00e9 um autismo, \u00e9 uma not\u00edcia errada j\u00e1 que nesses casos h\u00e1 d\u00e9ficit cognitivo que \u00e9 uma intelig\u00eancia. H\u00e1 quem tenha alto QI e intelig\u00eancia determinada, com alta l\u00f3gica e d\u00e9ficit cognitivo ou vari\u00e1vel cognitiva e h\u00e1 casos como o da Laura, que desempenha bem todas as intelig\u00eancias a partir de uma priori.<\/em>”<\/p>\n

Outro ponto abordado no bate-papo foi a import\u00e2ncia dos pais incentivaram as habilidades dos filhos e permitirem que eles exercitem o c\u00e9rebro com coisas produtivas.<\/p>\n

\u201cNunca forcei minha filha a nada. Sempre dou op\u00e7\u00f5es e tento dar as oportunidades para que ela possa crescer e aprender. Certa vez, comprei um livro do Harry Potter. Ela leu em dois dias e pediu que eu comprasse os outros. Assim eu fiz. Agora ela pediu para aprender franc\u00eas, e eu a coloquei na aula. Forne\u00e7o as ferramentas e a deixo ser crian\u00e7a<\/em>\u201d, contou Bruna.<\/p>\n

Fabiano de Abreu destacou que \u00e9 fundamental esse tipo de incentivo para a forma\u00e7\u00e3o cognitiva.<\/p>\n

\u201cAprendemos desde crian\u00e7a que temos que ser inteligentes e que precisamos tirar boas notas. Mas uma coisa n\u00e3o tem rela\u00e7\u00e3o com a outra, assim como QI alto n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de intelig\u00eancia global. \u00c9 preciso est\u00edmulo e desenvolvimento<\/em>\u201d, concluiu o pesquisador, que, ao vivo, prometeu apoiar a menina em seus estudos at\u00e9 a universidade. “H\u00e1 leis nos pa\u00edses desenvolvidos com privil\u00e9gios para esses casos, inclusive, encurtar os estudos e conseguir “entradas” diretas. Como por exemplo, entrar na faculdade mais cedo, completar a gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado de forma bem mais r\u00e1pida.<\/em>”<\/p>\n

Os participantes tamb\u00e9m colaboraram com a live enviando perguntas e dando opini\u00f5es. Dada a intensa participa\u00e7\u00e3o, Fabiano e Bruna decidiram fazer um novo bate papo, ainda sem data definida, para falar sobre o cotidiano de Laura, a rotina de estudos e ferramentas fornecidas pela m\u00e3e para a prepara\u00e7\u00e3o da pequena.<\/p>\n

O neurocientista, neuropsic\u00f3logo e psicanalista Fabiano de Abreu, atende pais de crian\u00e7as com superdota\u00e7\u00e3o num processo que ele chama de consultoria e n\u00e3o sess\u00e3o j\u00e1 que, em apenas uma hora, fornece as diretrizes necess\u00e1rias para melhor educar um filho superdotado. O cientista tem diversos artigos publicados sobre intelig\u00eancia, \u00e9 precursor nos estudos sobre intelig\u00eancia e internet com artigo cient\u00edfico aprovado pelo comit\u00ea cient\u00edfico internacional. Tamb\u00e9m analisou e definiu a intelig\u00eancia DWRI que determina vari\u00e1veis nos n\u00edveis de intelig\u00eancia. \u00c9 membro da Mensa, associa\u00e7\u00e3o de pessoas de alto QI , atingiu 100 de percentil no teste Raven e 99 no WAIS III, considerado pot\u00eancia m\u00e1xima nesses testes de QI e \u00e9 membro da Federa\u00e7\u00e3o Europ\u00e9ia de Neuroci\u00eancia.<\/p>\n

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